昆曲作为中国传统艺术文化的代表,但是因为其过于雅训,非专业人员对于昆曲接受能力与理解能力较弱。在国家传承非物质文化的背景下,昆曲利用小学音乐课堂与校本课程进入校园,既可以让学生们领略中华音乐之美,更可以让昆曲有坚实的欣赏基础,同时还可以为校本课程与小学音乐课堂注入新的活力,提升小学生们的文化自信。
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