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摘要
在英语专业课里渗透山西地方文化,有助于山西文化对外传播和保护传承,增强中国文化教学融入效果。目前在英语专业课里进行山西地方文化渗透缺乏成熟的教学模式,课程设置和教学目标等需要进行探索。部分英语教师掌握的山西地方文化不丰富,制约着教学渗透效果。山西地方文化应当融入英语专业课听、说、读、写教学的全过程。高校可以开设《山西地方文化英语》课程,编写高质量的教材,丰富山西地方文化词汇翻译;加强山西地方文化英语融入的实践性教学,进行线上线下混合式教学,以提升学生山西地方文化英语翻译能力和跨文化交际能力。
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单位太原学院
