反思型教学的实施与思考——以“图形解决问题”为例

作者：何君青

来源：中学数学教学参考, 2023, (17): 11-13.

• 反思型教学
• 教学实践
• 教学理念

针对一节市级公开课,基于反思型教学理念,通过课堂中学生深度思考、反思剖析,教师深度引领、有效点拨,使学生更为清晰地了解图形在数学内容中的作用和价值,并以此提出关于反思型教学流程与素材的诸多思考。