本文采用文献研究法、实地考察法等研究方法,总结和比较中国与美国学校体育教学的施教模式。中美两国根据各国的国情和教育管理体制选择了合适的体育课堂教学模式,且主要教学模式相近,均以运动和健身技能教学方法为主。中美学校体育教学施教模式的不同点在于,中国现代学校体育教学模式大都是来自理论引入和移植,缺乏理论创新,而美国学校体育教学模式源于理论创新,其理论创新具有较强的实践针对性、时代指向性和动态发展性。
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