摘要

以社会认知理论和计算机自我效能为理论基础,陕北地区大学英语教师为受试对象,计算机自我效能感量表为研究工具,测量他们的计算机自我效能水平,结果表明总体上受试者的计算机自我效能感程度处于中等偏下水平,究其原因并提出了相应的解决措施。

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