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摘要
近年来的青年社会主义核心价值观教育研究,主要内容围绕影响青年社会主义核心价值观教育的外部环境因素,重视对传播学、心理学、教育学等多学科知识和技术的交叉应用,针对青年日常学习和生活的多种场景进行价值观教育融入问题的研究,并对教育的方式方法进行了探讨。当前,对于青年社会主义价值观教育的研究,在发展过程上已经走过了探讨概念、分析影响等较为宏观的阶段。为使价值观教育收到实效,今后应在相对微观的、技术的层面开展更加深入的研究。
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单位北京青年政治学院
