初中艺术教育中“两课融合”的思考

作者：陈建兵

来源：第二课堂(D), 2022, (01): 14-15.

<正>随着教育体制的改革,社会对全面型人才的需求量日益增多,学校教育早已不是简单的唯分数论,对学生的艺术素养也提出了更高的要求。中学生作为社会主义文化建设的主力军,与他们综合素质的提高和相关能力的培养都有着十分密切关系的初中艺术教育得到了极大的关注。在保证艺术课堂课时量的同时,新课程改革也对课堂质量、课堂内容有了更高的要求,在提升教学质量的同时也需要使教育内容更加专业化。