开展对大学生的哲学思维素质和能力的培养,应当是新世纪以来的大学生思想政治工作领域里的一项富有崭新意义的探索。本文以思辨、体悟、批判、反省概括了哲学思维素质的基本内涵,并从阅读、提问、体验、表达四个方面阐述了培养大学生哲学思维素质的途径。
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