产教融合视域下高职药学类专业人才培养模式探索——以常州卫生高等职业技术学校为例

作者：申海进; 李勇

来源：卫生职业教育, 2019, 37(02): 2-4.

• 药学类
• 产教融合
• 人才培养
• 高职

人才培养模式决定了人才培养的特色与质量,产教融合是突出培养特色、提高培养质量的必由之路。在产教融合视域下,进行了高职药学类专业办学机制和教学模式的改革,旨在为地区卫生健康事业和医药产业的发展提供人才支撑。

• 单位
  常州卫生高等职业技术学校