科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
小学的教育主要是为了给学龄儿童打下一定的基础,而语文教育是我国义务教育中的基础学科之一。小学语文教育的本质是为了一步步提升学生的视听说写能力,学生的阅读朗诵能力是其中一个培养重点。而相关能力能否提升的关键,除了受学生自身的学习态度和能力的影响外,还受到授课老师专业素养的影响。教师一般选择开展经典朗诵活动提升学生的阅读和诵读能力,对诵读活动在小学的应用现状进行探讨研究,有助于在教学中探索出提升学生的诵读能力的有效手段,更好的培养学生的诵读能力,本文就开展诵读活动的几项建议如下,可供其他小学语文教师参考。
