摘要

民族音乐文化的传承既需要培养专业的音乐人才,又需要创新民族音乐的表现形式,学校既是文化知识培养的重要场所,也是专业人才训练的主要场地,能够同时为民族音乐文化传承提供两方面的保障。因此初中音乐教学是民族音乐文化传承的重要载体,如何发挥初中音乐课程对民族音乐文化传承作用,成为学校和社会关注的重要课题。

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Formative Assessment in College English Education
Han Hongjun
2nd Northeast Asia International Symposium on Language, Literature and Translation, 2012-05-18 to 2012-05-20.
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Formative Assessment in English for Specific Purposes
Zhang Luning*
8th International Conference on Measuring Technology and Mechatronics Automation (ICMTMA), 2016-03-11 To 2016-03-12.

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Formative Assessment and Its Impact on Student Success
Hill, Rebecca*; Wong, John; Thal, Rebecca
Nurse Educator, 2019, 44(1): 4-4.

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