摘要
民族音乐文化的传承既需要培养专业的音乐人才,又需要创新民族音乐的表现形式,学校既是文化知识培养的重要场所,也是专业人才训练的主要场地,能够同时为民族音乐文化传承提供两方面的保障。因此初中音乐教学是民族音乐文化传承的重要载体,如何发挥初中音乐课程对民族音乐文化传承作用,成为学校和社会关注的重要课题。
民族音乐文化的传承既需要培养专业的音乐人才,又需要创新民族音乐的表现形式,学校既是文化知识培养的重要场所,也是专业人才训练的主要场地,能够同时为民族音乐文化传承提供两方面的保障。因此初中音乐教学是民族音乐文化传承的重要载体,如何发挥初中音乐课程对民族音乐文化传承作用,成为学校和社会关注的重要课题。
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