摘要

本文中职院校针对建筑识图与构造课程教学改革,提出了应用项目教学法建构新的学习模式,并就其应用进行分析研究,打破传统理论教学束缚,进而提高建筑识图与构造课程的综合教学水平。

  • 单位
    兰州现代职业学院

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