基于教学改进的课堂观察举证与论证

作者：邰玉韦

来源：中学生物教学, 2019, (09): 30-33.

• 项目研究
• 课堂观察量表
• 观察指标
• 教学改进

立足项目研究,聚焦课堂观察,以开发不同类型的观察量表和有效选择观察指标为抓手,结合案例,基于课堂观察,分析问题,找出证据,引发教学思考,形成解决问题的策略,得出相关推论,促进教师的教学改进。