本文针对速度和加速度的概念建构难点,提出了以百米赛跑为关键案例支持学生建构速度和加速度,并对这一关键案例进行了分析和设计,以引导学生基于实际问题,在对运动描述的不断细化过程中,逐级建构速度和加速度的概念.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
