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摘要
随着新课程改革的持续推进，要求教师不断提高课堂教学质量与效率，并且更加注重培养学生的综合素质.因此，在初中数学教学中，教师要以培养学生的数学核心素养为目标，提升学生的高阶数学思维能力.为此，教师需深入研究深度学习的内涵，并采取有效的措施，引领学生走向深度学习，从而实现课堂的高效运行.在课堂教学过程中，教师要采取有效的深度学习方式，培养学生的数学核心素养，有效提升数学教学质量.一是重视数学前概念教学，为深度学习奠定基础；二是进行学情分析，明确深度学习的目标和方向；三是加强数学思维能力培养，促进深度学习有效推进；四是精心策划数学活动，帮助学生掌握数学知识；五是开展体验式教学活动，建立有效的课堂氛围.通过这些基本策略，帮助学生掌握数学基础知识，训练基本技能，领悟数学的基本思想，积累基本活动经验，促进学生的高阶数学思维能力的发展，提升学生的数学核心素养.
