英语阅读教学日益受到英语教学工作者的高度重视,英语学习者也积极致力于阅读水平的提高。本文列举了制约英语学习者英语阅读水平提高的诸多因素,其次文章就阅读过程中出现的问题,从英语教学的角度,分别针对阅读的三个阶段提出一系列相应的技巧和策略。在教学中,阅读过程是一互动过程,英语阅读能力的提高需要依靠教学者与学习者的共同努力。
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