二语书面纠正性反馈研究路径:理论与应用——《书面纠正性反馈与第二语言发展》述评

作者：毛志成; 姜琳

来源：西安外国语大学学报, 2018, 26(04): 127-129.

DOI：10.16362/j.cnki.cn61-1457/h.2018.04.025

• 书面反馈
• 认知理论
• 社会文化理论
• 二语习得

本文旨在评介奥克兰理工大学John Bitchener教授与墨尔本大学Neomy Storch教授2016年合作出版的著作《书面纠正性反馈与第二语言发展》(Written Corrective Feedback for L2 Development)。该书从认知视角和社会文化视角对书面纠正性反馈促学二语的理论基础和实证研究进行了全面总结和深入剖析,可谓集大成之作。本文将对该书主要内容进行梳理,并对其重要特色和意义做简要评述。

• 单位
  广东外语外贸大学; 教育学院