写作是初中语文课程模块的重要组成部分,也是许多初中生语文学习的重难点。许多学生在写作时感觉无从下笔或是跑题、偏题,原因在于作文立意模糊,学生对作文立意的理解不够深刻。文章浅谈作文立意的重要价值,结合教学实情探究初中生作文立意存在的问题,提出解决初中生作文立意存在问题的有效方法,为提升语文作文教学的有效性,促进学生写作水平的提升提供可行建议。
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