在教学改革的过程之中,许多老师以传统文化为立足点和切入点,充分地利用这一创造性的教育教学资源来突破传统教学模式的桎梏,不断地提高教学质量和教学效率,其中传统文化的应用所涉及的内容和形式相对比较复杂。对于老师来说,在教学实践之前除了需要做好充分的准备工作之外,还需要了解传统文化与学科教学之间的内在逻辑联系,以此来实现有效的融入。本文以物理教学为分析对象,了解将传统文化融入物理教学的相关策略以及具体内容,以期为提高物理教学的质量及水平提供一定的借鉴。
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