大概念反映学科主要观点和思维方式,指向具体学科知识背后的核心概念和思想,对于落实学科核心素养、实现学科育人目标具有重要价值。结合具体教学案例,从确定文本原则、预设教学目标、精选教学内容、设计教学活动四个方面,探讨以大概念为核心的群文阅读教学的途径与方法。
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