在漫长的历史发展进程中积淀而成的具有区域性特色的民俗类非物质文化遗产，是贴近民众生活的重要组成部分，也是通过翻译为媒介对外进行国际传播、加深世界对中国传统文化理解的生动素材。翻译作为跨文化传播活动，词汇翻译、语用翻译和文化翻译三个维度统筹兼顾，语言转换与文化传播实为一体。语言教学过程中，在引导学生通过翻译策略准确传达信息的同时，也要重视节日活动内涵和意义的发掘与整理。
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