“修正”是预测策略的一个重要环节。从阅读图式理论视角看，“修正”是阅读中认知结构的“重组和改造”，其价值不在“趋同”而在“思辨”。“修正”在提升阅读的联结力，锻炼阅读的反思力和提高写作的构思力上都起到积极的作用。
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