在“涵泳”中提高中学语文课堂阅读教学效率

作者：张晓清

来源：课程教育研究, 2020, (01): 99-100.

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"涵泳"是指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法,对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中,反复玩味和推敲,以获得其中之味。为了提升学生的阅读能力,提高中学语文课堂阅读教学效率,本文探讨了通过"涵泳"提高中学生语文阅读效率的意义以及措施。