在小学数学教学中融入情感教育的策略分析——以北师大版小学数学教材“空间与图形”为例

作者：赵永平

来源：考试周刊, 2021, (57): 95-96.

• 情感教育
• 小学数学
• 策略

本研究以北师大小学数学教材为例,通过教材中的典故、历史人物、数学图形对教学情境进行构建,以此对小学生数学学习情感进行激发,对小学数学教学中情感教育的融入策略进行探讨。