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摘要
目的:分析心内科护理实习生采取不同带教方法的临床效果。方法 :选取我院心内科2015年1月至2016年1月期间实习的70名实习生,随机分为对照组（n=35）和观察组（n=35）。对照组实习生采用传统带教方案,观察组实习生采用创新带教方案。比较两组带教效果。结果:观察组实习生技能以及理论考试成绩明显优于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组实习生对教学满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论:根据心内科科室的实际状况,对其带教方法进行优化,采用"5个制度、1个会议、1本专科实习手册的511带教方法"来进行实习生教学,能够有效地提高其综合能力,值得临床推广。
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单位遵义医学院附属医院
