扶助校本教研，促进教师成长——校本教研中精准扶研策略的实践与研究

作者：唐其梅

来源：新教育, 2020, (01): 11-13.

<正>"识研、导研、助研、评研、固研"是课题"黎苗县域中小学精准扶’研’策略研究"中的五个策略。如何运用这五个策略,精准扶助校本教研呢?作为该课题"校本教研"研究小组组长,笔者带领4位成员对校本教研活动进行研究,重点以保城中心校、加茂中心校、新星中学、实验中学、新政中学为实验基地,逐步规范全县中小学校本教研活动,深入推进校本教研科学有效发展。主要做法是运用"识研""导研""助研""评研""固研"五个策略,解决校本教研中的"知""志""智""制""治"五个问题。