面对高考 找好支点 把握重点 突破难点——从数学核心素养的角度简述高三二轮的有效复习

作者：刘瑞美; 王成功; 李祥

来源：高中数理化, 2019, Z1: 16-19.

<正>二轮复习不能像一轮一样全面复习,不能面面俱到,但要将重要的知识点进行总结与及时梳理;重在解题思路的总结归纳,重在学科特点的提炼,在复习中还要对解题方法进行提炼;同时,注意答题的规范性,注重数学语言的简捷性,锻炼与培养考生良好的解题习惯,规范解题.因为高考阅卷是分步给分,书写不规范,逻辑不连贯,可能会让考生把本应该得到的分数丢了.因此,笔者结合近年高考试题及阅卷经历谈谈如何做好二轮的有效复习.1 注重对知识点的梳理在二轮复习中考生