突破实验记录表格设计 提高实践操作能力

作者：王定

来源：教学考试, 2022, (51): 74-77.

<正>《中国高考评价体系说明》（以下简称《评价体系说明》）指出情境是考查学生运用知识、能力和素养解决实际问题能力的载体，在解决生活实践情境或者学习探索情境问题时，常通过设置各种题型多方位考查学生能力，其中最常见的是表格题。生物表格题，可出现在选择题，如根据呈现的材料表格、数据表格、过程表格或结果表格等做出相关的推论；也常以主观题的形式考查，或要求学生设计表格等。笔者发现在高三的复习过程中，实验设计表格题，学生得分较低，实践操作能力群比较弱。现笔者以几道典型的模拟题为例，介绍实验记录表格设计的教学策略，培养学生实践操作能力。