随着素质教育的全面开展,学生在教学活动中的地位越来越高。教育者按照新课改的要求引导学生使用"自主、探究、合作"的学习方式,发挥学生在课堂教学中的主体作用。在小学教育阶段开展体育教学活动,在提高学生体育知识和体育技能的基础上,培养学生德、智、体、美、劳等多方面的能力,提高学生的核心素养。本文研究的主要内容是学生体育核心素养的内涵特征与发展策略。
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