农村小学数学教学的现状及策略探讨

作者：崔伟

来源：西部素质教育, 2018, 4(24): 249.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201824157

• 农村小学
• 数学教学
• 教学情境

文章首先分析了农村小学数学教学的现状,即学校缺少丰富的教学资源、教师缺乏科学的教育理念,接着探讨了农村小学数学教学的优化策略,包括构建生活化的教学情境、加强农村小学教师队伍建设。