幼儿园教师地方文化素养的内涵、价值与培养

作者：李志英^*

来源：学前教育研究, 2021, (01): 89-92.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2021.01.008

• 文化素养
• 地方文化
• 园本课程

地方文化是园本课程建设的重要资源,教师的地方文化素养是制约园本课程质量的重要因素。教师的地方文化素养主要包括地方文化知识、地方文化自觉、地方文化实践能力三个方面。在以地方文化为依托的园本课程建设中,教师的地方文化素养可以促进教师对园本课程价值的认同、对园本课程内容的理解及对园本课程效果的评价。幼儿园应重视对教师地方文化素养的培养,如可以通过园所文化建设为此种素养的培养提供良好的文化环境,通过加强课程内容建设提升教师对本土文化的了解和掌握,通过丰富教师的业余生活引导其深刻认识自身赖以生存的文化境遇,不断提高教师的本土文化意识。

• 单位
  泉州幼儿师范高等专科学校