高职院校教师企业培训是提升教师“双师”素质的重要途径之一，文章根据教师企业实践案例对《企业项目实践》课程进行项目化教学改革，从课程学习内容、学情分析出发，重塑教学目标，融合教学创新，梳理教学重难点，并以项目三——传统街区食坊改造项目为例进行了项目化教学探索，详细分析了项目化教学成果，并总结反思，以进一步提升教师的教学能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
