学生进入初中阶段,面临着身体心理发育的困惑,无论是家庭还是学校都需要重视该阶段学生教育管理。而班主任作为该阶段学生日常学习生活接触最多的角色,其工作面临多方面挑战。在现代教育理念下,初中班主任需要对自身素养和管理水平进行全方位提升,以现代教育管理艺术来促进学生健康成长。本文从初中班主任德育管理艺术角度出发,探索传统德育管理工作存在的相关问题,再结合实际案例提出现代初中班主任提升德育管理工作艺术性相关建议,以供教育工作者参考。
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