信息化教学背景下新能源汽车智慧互动实训室建设的思考

作者：卢斌; 叶盛; 卢光

来源：汽车维护与修理, 2020, (22): 62-64.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2020.22.024

<正>2018年教育部、国家发展改革委等六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》中明确指出,产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式。随着产业转型升级,企业对新能源汽车技术人才需求量大幅增加,近年来企业主动接轨职业教育,新能源汽车维修教育逐渐进入到课堂、竞赛中,但在教学手段、教学资源、教学模式等方面存在着一些问题。比如教师如何设计、组织、开展新能源汽车维修教学活动;如何对教学活动进行及时合理的评价;如何提高学生学习的兴趣,激发他们学习的动力;如何提高实训设备的利用效率,使信息数据实现自动化采集等。

• 单位
  浙江工贸职业技术学院