以建构学科大概念为核心，分析“酸、碱、盐”的教学现状，整合人教版九年级化学第十单元“酸和碱”和第十一单元“盐化肥”知识内容为一教学单元，建立“基于物质类别认识物质的性质与反应规律”这一学科大概念。本单元教学设计以探寻医药应用中的酸、碱、盐原理奥秘的主题活动为情境，利用元素守恒思路、微观探析活动发展学生的化学学科思维、树立学生的科学态度与社会责任感，充分彰显化学学科的育人价值。
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