基于生物核心素养的农村高中学生实验素养培养策略探究

作者：张东成

来源：试题与研究, 2019, (28): 96.

• 高中生物
• 核心素养
• 农村
• 生物实验
• 策略探究

伴随着核心素养教学理念的有效推行,使得高中生物教学迈上新的台阶,高中生物教师更为重视生物实验教学。核心素养教学背景下,重视生物实验教学,不但能帮助学生快速内化、理解生物知识,还有利于学生科学、探究、创新思维的培养。本篇文章立足于生物核心素养教学背景,对农村高中生物实验有效教学策略进行探究,旨在提升高中生生物实验核心素养。