最新《普通高中语文课程标准》规定"整本书阅读与研讨"是高中阶段的学习任务群之一,建议"在指定范围内选择阅读一部长篇小说"并针对小说提出了不同的阅读方法和要求,引导学生通过阅读整本书拓宽阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯.本文以长篇小说《平凡的世界》整本书阅读为例,阐释对综合运用浏览和精读的阅读方法,倡导从整体到部分再回归到整体,引导学生进阶式的深入文本、读懂文本、把握文本丰富内涵和精髓的思考.
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