高职院校创新“小微专业”的探索与实践——以东莞职业技术学院为例

作者：易雅琴

来源：武汉工程职业技术学院学报, 2018, 30(02): 86-90.

• 职业教育
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基于东莞多元化人才需求背景,通过对各种多元化人才培养模式特点分析,获取创新"小微专业"的思路,明确"小微专业"的培养目标、专业特点和建设难点,并进一步阐述在东莞职业技术学院开展的"小微专业"建设实践的具体方法、过程及心得。

• 单位
  东莞职业技术学院