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摘要
大学物理课程教学中，通识物理知识的引入在教学中起到至关重要的过渡作用.大学物理知识点是高中物理知识深层次的延伸，高中知识是大学物理知识的基石，在大学物理课程教学中合理有效地结合中学物理知识，对提高教学效率有积极促进作用.将结合大学生实际情况和人才培养方案，以强化中学物理知识为基础，以掌握大学物理知识为目标，把通识物理有效地融入到大学物理教授过程中，通过教学内容和教学考核的改革，使大学物理课程的教学效果以及学生的学习效果得到有效的提升.
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单位六盘水师范学院
