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摘要
<正>近年来,随着经济的发展,各地人口的迁移,学生英语学习程度的不同,导致了英语基础和接受能力也参差不齐。一部分学生的语音夹杂了南腔北调的地方乡音,语音学习尤其存在一定的问题。具体表现为:1.无法精准把握单词发音。学生对音标无法准确记忆,课文中出现的生词,即使注上了音标,也不能正确发音。有的同学甚至给英语单词加注汉语拼音或汉字来注音,以帮助记忆发音。不知道单词与发音之间的联系,不能科学地从音记忆到形记忆。2.无法精准把握句子读音。在英语句子中经常会出现连读、弱化、浊化、重音、缩读,以及词语的重读、
