“学会体会文章的思想感情”是语文核心要素之一，情感可以通过语言来彰显，因此以语言为切入点进行语文情感教学不失为一个好的思路。散文《祖父的园子》节选自萧红的代表小说《呼兰河传》，作为女性作家，萧红的文章语言生动，情感细腻，具有鲜明的个人特色。本文以该文为例，结合文本信息及具体语言内容，分析了如何利用多元教学方法品读语言、感受语言和探究语言，挖掘语言背后隐秘的个人情感，拨动语文学习的情感之弦。
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