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摘要
针对中小学教育惩戒中存在的问题，运用协同治理理论，将教育惩戒问题协同治理的实施困境归因为价值共识断裂、学校制度建设与规范约束不足、信息不对称以及沟通与合作机制缺乏。为克服教育惩戒的实施困境，实现立德树人的教育目标，以多元主体之间的合作与协调为切入点，教育管理者、学校、教师及家长共同寻求教育惩戒的平衡点，通过建立教育惩戒共识、共享资源，构建教育惩戒沟通与合作机制，加强专业培训和教育惩戒指导，建立育人监督与评估机制等，帮助学生纠正不良行为，确保其行为规范，提升道德素养，从而实现教育惩戒的有效和有力落实。
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单位教育学院; 黄冈师范学院
