摘要

影响学生学习的因素有智力和非智力两方面,这两方面可以促进学生学习,也可能会制约学生学习。人们教学往往多重视智力促进作用的研究,忽视着非智力因素促进作用的研究。这是不利于学生数学核心素养形成的,对于数学教学,当应多进行非智力因素对高中数学学习影响的研究。