加强初中科学教学发展学生思维品质探究

作者：傅珞

来源：成才之路, 2020, (16): 59-60.

• 初中科学
• 思维品质
• 能力培养
• 科学素养

初中科学课要培养学生独立、创新、灵活的思维能力,实现知识与能力的相互转化。教师需要根据科学课教材中的重难点,巧设问题,引发学生的思维冲突。思维活动要独特新颖、灵活多变,有深度、广度,形式不断更新,调动学生兴趣,培养学生科学思维品质,提升学生科学素养。