新课程下文学作品主题多义性的探究——以《荷塘月色》为例

作者：吴梦

来源：现代语文(初中版), 2011, (09): 56-57.

• 《荷塘月色》
• 荷塘月色
• 文学作品
• 朱自清

<正>"高中语文课程标准"指出:"阅读文学作品的过程,是发现和建构作品意义的过程。作品的文学价值,是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的。文学作品的阅读鉴赏,往往带有更多的主观性和个人色彩。教师应该鼓励学生以自己的情感、经验去体验作品,对作品作出有个性的反应,在阅读鉴赏过程中,

• 单位
  西南大学