通过组织特色活动提升学生人文底蕴

作者：沈臻

来源：基础教育研究, 2019, (12): 12-13.

• 中小学校
• 人文底蕴
• 特色教育活动

形成人文底蕴是中小学校促进学生发展的一个重要目标。提升学生的人文底蕴要明确方向、稳步推进,而开展特色教育活动则是达到目标的有效路径。同时,关注活动本身的人文气息,也是实现人文底蕴形成的有效支撑。提升学生的人文底蕴,应重点从人文积淀、人文情怀和审美情趣这三个基本要点入手,将人文底蕴贯彻于活动目的、活动模式和活动过程中。