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摘要
<正>英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力,围绕学生的语言表达和学习技能发展活化教学则是其中必不可少的重要内容。在英语学习中,注重培养学生词汇识记运用技能则是其中不可缺少的必修课。词汇作为学生学习和使用英语必备物质载体,需学生在听说读写过程中准确把握运用规则。借助情景活动活化词汇识记运用,创设游戏情景和小品展演情景,引领学生在生动活泼语言学习环境中灵活运用,有效提升词汇记忆的准确性和长久性。词汇的枯燥、量多、难记等特征,成为学生学习英语的"绊脚石",需要学生变换识记运用方法,需要从中发现
