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摘要
数字化转型背景下，高等职业教育高质量发展要落实到课堂教学实践上。为了提升高职课堂教学的质量，文章以新一代信息技术为支撑，构建了基于智慧教室的BOPPPS教学模式，以婴幼儿科学养护课程为例，进行了相关的教学改革与实践。经问卷调查与访谈发现，相较于传统的课堂授课模式，该模式能够促进师生之间的交互，有助于精准个性化施教，促进学生高阶认知发展，提升学生的学习成效。最后，文章总结了该模式在实践过程中存在的问题，以期为后续研究提供参考。
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单位闽江师范高等专科学校
