舞蹈是一门无声艺术，没有表现力的舞蹈没有生命，舞蹈动作表现力直接决定着体育舞蹈观赏性的强弱和效果。文章从表现力在水平三学生体育舞蹈教学中的价值、影响因素及其实践运用三个方面进行初步探讨，旨在增强学生体质的同时，启迪学生的体育舞蹈思维，发展学生的体育舞蹈想象能力，培养学生的审美能力，促进学生加强对体育舞蹈思想以及内涵的理解，从而使学生置身于体育舞蹈的最高境界。
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