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摘要
形成性评估是一种较为有效的教学评估方法,可以提高教学活动质量,促进教学活动有效开展,作为大学英语教师,也应该加强对课堂形成性评估的研究,并将其灵活应用到课堂教学中。文章首先从课堂形成性评估的内涵、作用及特征进行阐述,在全面分析大学生特点的基础上,以大学英语教学为例,就形成性评估的主要内容及开展英语课堂观察工作、强化师生之间有效交流、形成性评估方案的制定、形成性评估的评估框架构建等具体实施策略进行探讨与分析,以期凸显形成性评估的作用与价值。
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单位教育学院; 淮南职业技术学院
